您现在的位置:鹤峰网>人文频道>灵动校园
5秒

恩施晚报:让每个孩子沐浴教育公平的阳光(0/0)

鹤峰县推进义务教育均衡发展纪实

文章来源:恩施晚报 作者:佚名 发布时间:2015年04月21日 点击数: 字号:

您已经浏览完所有图片

(0/0)
暂无简介

本报记者丁琼 通讯员汪正玺

“学校有微机室、音乐室、图书室,教室里还有班班通,早餐、中餐免费吃……条件没得说,在这里读书,真的是很幸福!”鹤峰县走马镇保利希望小学留守孩子刘莉高兴地说。在阳光的环抱中,校园里绿树掩映,宜人的教学环境和孩子们满脸的欢笑让人备感温馨。

鹤峰,是个只有22万人的国家级贫困山区小县,受困于经济发展水平,大部分农民外出务工,导致学校近三成学生为留守儿童。近年来,鹤峰奏响了推进义务教育均衡发展的铿锵壮歌,重建设,强师资,添温暖,城乡孩子共享教育公平的阳光。2015年4月,该县被国务院教育督导委员会认定为全国义务教育发展基本均衡县。

城乡都是好学校

铁炉白族乡中心学校地处偏远的鄂西南边陲,坐落在大山深处,曾几何时,它几乎被人遗忘。“谁愿意把孩子送到这所学校?”家长们纷纷带着孩子远走他乡。校长吴家友回忆说:“以前学校办学条件简陋,加之教学质量没有起色,超半数学生流往他校。”

而如今的铁炉白族乡中心学校,崭新的教师周转房、教学楼依山傍水,运动场周围是鲜花盛开的花坛、绿茵茵的草坪……美得像公园。优美的校园环境和不断提升的教学质量让家长由质疑变为欣喜,近两年来,该乡学生无一外流。

“现在,鹤峰最好的房子在农村学校,最美的环境在农村校园。”来到走马镇园丁花苑,教师安居房跟宾馆一样漂亮。步入下坪乡石堡教学点,“班班通”等现代教学设备已投入使用4年……

为了不让资金成为教育公平的拦路虎,鹤峰县财政每年按地方一般预算收入总额的5%安排优先发展教育基金。2014年,鹤峰县政府无偿划拨位于县城中心最好地段的80余亩土地,新建县思源实验学校。5年来,累计投入1.2亿余元实施薄弱学校改造工程。全县中小学实现了现代远程教育“校校通”、“班班通”、多媒体教室、国家二类标准图书室等15个功能室全覆盖。学生住宿难、就餐难、饮水难、洗浴难、如厕难等问题100%解决。

城乡都有好老师

2014年,鹤峰县五里乡六峰小学新机制教师黄家菊被授予“湖北五一劳动奖章”。出生于州城的黄家菊,自2009年以来,一直坚守在偏远高寒的山村小学,先后被评为“最美鹤峰人”、“全州最美乡村教师”、“湖北好人”。

黄家菊的成长经历是鹤峰县新机制教师的一个缩影。

鹤峰山大人稀,学校布局分散,农村学校教师平均年龄在50岁左右。实现师资队伍优质均衡成为一大难题。鹤峰县创新教师引进机制,逐步化解教师结构性缺编的矛盾。

近三年来,招录新机制教师182人,按照公开选岗的方式,全部到农村义务教育学校任教,至今有30多人走上了学校管理岗位,涌现出了邓丽、黄家菊、毛发琼等一批年轻的优秀教师。正是这股新鲜力量,为鹤峰义务教育均衡发展发挥了重要作用。

“教师流动是实现城乡师资均衡的有效举措。”鹤峰县教育局负责人说。该县明确规定,校长在同一学校连任不得超过两届,教师每年交流比例不低于10%。上挂学习、三区支教、服务性支教、学习性支教是鹤峰县促进师资均衡的又一重要举措。2009年以来,鹤峰县共交流中小学校长124人次,交流中小学教师746人,派出“启明星”教师下乡支教25人。中小学教师合理流动,构建了城乡师资水平持续均衡的长效机制。

为均衡师资,鹤峰还实行中小学教师和校长全员培训制度,每年安排30万元教师培训专项经费,采取“走出去,请进来”的方式,依托网络研修、国培计划等形式,提升了教师的专业素养。同时,在津贴补贴、职称评审等方面适当向农村教师倾斜,使优秀教师在农村能够进得来、留得住、用得好。

城乡孩子同享一片蓝天

走马镇民族中心学校七年级学生彭珊珊,自小失去双亲,跟随奶奶生活,家境贫寒。在政府的救助及社会爱心人士的捐助下,圆了读书梦。鹤峰县把“不让一个学生因贫困而失学”作为义务教育均衡发展的核心目标,通过实施“学生关爱工程”,有效保障了贫困学生受教育的机会和权利。

2009年以来,该县先后设立了“孤儿学生救助基金”、“特困家庭学生救助基金”,实施了免费午餐计划,启动了“留守儿童关爱工程”,成立了阳光助学志愿者协会。孤儿学生每年可从救助基金专户领取生活费1800元,直到大学毕业。全县小学、初中、高中阶段的所有特困学生,每月可分别从救助基金专户领取120元、150元、200元的资助资金。农村中小学学生可免费享受两餐,即“营养早餐”和免费午餐。

截至目前,该县累计发放孤儿救助资金412280元。免费午餐项目健康运行了3年,被媒体誉为全国独有的“鹤峰模式”。107个单位和部门分别与60所学校结队帮扶,惠及到全县5420名留守儿童。同时,各中小学配备了女校长开展心理健康教育,阳光志愿者协会开展爱心捐赠与志愿者服务活动,各校创新开展“接妈妈回家,快乐过寒假”等关爱活动,让留守儿童有着“家”的温暖。

责任编辑:肖雪
[打印文章] [添加收藏]

热门排行:

  • 暂无资料